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lunes, 1 de mayo de 2017

Semana 12

Bitácora 25 de abril del dos mil diecisiete.

Todos los días nos estamos instruyendo sobre el uso de los estándares APA, hasta el momento he visto un gran avance en mi entorno a ellas. Al inicio me nombraban las APA y hacía mala cara y me disgustaba cuando las mencionaban, sin mencionar que no sabía el por qué, de su uso. Además en mi estadía en el colegio no tuve al menos un solo profesor que nos explicara de que trataban, solamente nos pasaban unas fotocopias, o  nos decían:

Profesor: Para la próxima clase deben hacer un ensayo con “normas” APA.
Yo: Profe pero no hemos visto que son las APA.   
Profesor: ¡Me importa un * ya están en 11 y deberían conocerlas!
Yo: Pero…….
Profesor: ¡Pero… ¿dijiste pero?!
Yo: ……..
Profesor: Sabe que, me canse de usted ¡uno en mi clase!

Era imposible traumatizarse con ellas, era una cuestión natural. Para que entiendan la magnitud del miedo, imagínense cuando estaban en cuarto y molestaban tanto que el profesor los manda a coordinación y ahí el les dice que va a llamar a sus padres, o más aun el susto que genera al pagar con un billete de 20.000 el pasaje de bus y que el conductor le diga que no tiene vueltas y que se las da después, y usted se le olvide y se baje del bus sin reclamar las vueltas.

Pero como ya saben, después de la tormenta viene la calma, y entré a la Pontificia universidad Javeriana, en donde apareció el profesor Juan Sebastián Cobos y paso por paso nos fue llevando a un camino de iluminación, por el cual de una sabia explicación, el miedo hacia las APA se ha ido. Por ende he llegado a la conclusión que, no existe tema difícil, sino profesor difícil.

En esa clase se trató el penúltimo código de las APA el sexto, el cual trata sobre los ejemplos de referencia, el cual consiste en como se debe hacer una referencia. Es decir:

  • Para un capitulo de un libro la referencia debe ser (apellido del autor (sin paréntesis)), (siglas del nombre (sin paréntesis)) (año de la publicación (con paréntesis)). Titulo del capitulo o entrada. En A. editor, titulo del libro

Cabe acotar que las referencias solo deben contener las citas que se han hecho en el trabajo, si por el contrario usted quiere anexar el material que consulto en la elaboración de su trabajo pero que no se citó, deberá ir en bibliografía.

En las ultimas clases nos hemos adentrado hasta el fondo para no solamente saber como usar las APA, sino que también a comprenderlas y a saber el por qué de ellas, Para que en un futuro no les pidamos a los estudiantes hacer uso de las APA sin saber si quiera que NO son normas, sino que si las vamos a pedir hacerles entender y que comprendan su uso, pues como dijo Paulo Freire “Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender”


Al finalizar el curso ya podemos asomarnos a la venta de nuestras casas y gritar ¡SE USAR LAS APA!

domingo, 23 de abril de 2017

Semana 11

Bitácora 18 de abril 2017

“La escritura, tal como la concibo, no tiene un territorio propio. El acto de escribir no es más que el acto de aproximarse a la experiencia sobre la que se escribe; del mismo modo, se espera que el acto de leer el texto escrito sea otro acto de aproximación” (John Berger)

Ya estamos cerca del fin de las normas APA y el turno de esta clase fueron para las citas, es por eso que en esta entrega hablare sobre las citas y sus tipos.

Citas

·        Idea que se extrae de manera textual o parafraseado

Cita textual o directa: cita textual transcribe palabra por palabra, comillas doble, autor, año, contenido.

Cita textual corta: Menos de 40 palabras, comillas dobles
        Corta con énfasis en el autor: se anota primero el apellido, seguido del año entre paréntesis, cita entre comillas y por ultimo entre paréntesis el número de la página.
        Corta con énfasis año: primero el año, nombre del autor, cita entrecomillado, número de la página entre paréntesis.
        Corta con énfasis en el contenido: primero el contenido, después el apellido del autor, año, número de la página.

Cita textual larga: mayor de 40 palabras, se escribe en una nueva línea sin comillas.

Cita no textual: Es un parafraseo de una parte o toda de una obra.
  • Cita no textual específica: se escribe sin comillas, incluye la página y quien lo dijo.
  • Cita no textual general: Resumen total de un escrito, va sin comillas y no se agrega el número de página.
Cita de cita: Se menciona el texto citado por otro autor ya citado.

Las citas sirven para evitar que la universidad no nos de de baja en la carrera, es por eso que si se piensa introducir al escrito algo dicho por una persona es necesario utilizar correctamente las citas, para asi evitar futuros inconvenientes. Puesto que si no citamos incurriríamos en el plagio.

¿Qué es el plagio?: El término plagio se define en el Diccionario de la Real Academia Española como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original (http://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/114403/que-es-plagio-como-evitarlo).

¿Por qué no debemos hacer plagio?: Por el simple hecho de que no hago lo que no quiera que me hagan, entonces plagiar es ser egoísta con el trabajo, el esfuerzo, las horas de investigación que esa persona hizo para mostrar su investigación, y es de mal gusto que otra persona llegue y se haga participe de ese esfuerzo, además de no tener una pequeña gratitud citándolo, pues hacer una cita no nos va a llevar mucho tiempo.

Consecuencias del plagio. Las siguientes son implicaciones legales del plagio.

·        Si alguien es culpable de plagio, puede someterse entre dos y cinco años de cárcel (dependiendo de sus antecedentes)
·        Asumir una multa superior a los 26 salarios mínimos legales vigentes.
·        Quedará marcado en sus antecedentes penales, por consiguiente se le pueden cerrar las puertas laborales y crediticias.

También existen las consecuencias disciplinarias en las universidades, tales como:

·        Perdida de la materia.
·        Suspensión del estudiante o su expulsión definitiva de la universidad.

Todos estos problemas se pueden ahorrar con el simple hecho de conocer el funcionamiento de las APA, además de su debido manejo, o también abriendo un par de paréntesis para implementar la debida información del autor, del cual se extrajo esa información.

“El sentido de las palabras participa en ello. El plagio es necesario. El progreso lo implica. Abarca la frase de un autor, se sirve de sus expresiones, borra una idea falsa, y lo reemplaza por la idea correcta” (Guy Debord)