Semana 11

Bitácora 18 de abril 2017

“La escritura, tal como la concibo, no tiene un territorio propio. El acto de escribir no es más que el acto de aproximarse a la experiencia sobre la que se escribe; del mismo modo, se espera que el acto de leer el texto escrito sea otro acto de aproximación” (John Berger)

Ya estamos cerca del fin de las normas APA y el turno de esta clase fueron para las citas, es por eso que en esta entrega hablare sobre las citas y sus tipos.

Citas

·        Idea que se extrae de manera textual o parafraseado

Cita textual o directa: cita textual transcribe palabra por palabra, comillas doble, autor, año, contenido.

Cita textual corta: Menos de 40 palabras, comillas dobles

        Corta con énfasis en el autor: se anota primero el apellido, seguido del año entre paréntesis, cita entre comillas y por ultimo entre paréntesis el número de la página.

        Corta con énfasis año: primero el año, nombre del autor, cita entrecomillado, número de la página entre paréntesis.

        Corta con énfasis en el contenido: primero el contenido, después el apellido del autor, año, número de la página.

Cita textual larga: mayor de 40 palabras, se escribe en una nueva línea sin comillas.

Cita no textual: Es un parafraseo de una parte o toda de una obra.

• Cita no textual específica: se escribe sin comillas, incluye la página y quien lo dijo.
• Cita no textual general: Resumen total de un escrito, va sin comillas y no se agrega el número de página.

Cita de cita: Se menciona el texto citado por otro autor ya citado.

Las citas sirven para evitar que la universidad no nos de de baja en la carrera, es por eso que si se piensa introducir al escrito algo dicho por una persona es necesario utilizar correctamente las citas, para asi evitar futuros inconvenientes. Puesto que si no citamos incurriríamos en el plagio.

¿Qué es el plagio?: El término plagio se define en el Diccionario de la Real Academia Española como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original (http://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/114403/que-es-plagio-como-evitarlo).

¿Por qué no debemos hacer plagio?: Por el simple hecho de que no hago lo que no quiera que me hagan, entonces plagiar es ser egoísta con el trabajo, el esfuerzo, las horas de investigación que esa persona hizo para mostrar su investigación, y es de mal gusto que otra persona llegue y se haga participe de ese esfuerzo, además de no tener una pequeña gratitud citándolo, pues hacer una cita no nos va a llevar mucho tiempo.

Consecuencias del plagio. Las siguientes son implicaciones legales del plagio.

·        Si alguien es culpable de plagio, puede someterse entre dos y cinco años de cárcel (dependiendo de sus antecedentes)

·        Asumir una multa superior a los 26 salarios mínimos legales vigentes.

·        Quedará marcado en sus antecedentes penales, por consiguiente se le pueden cerrar las puertas laborales y crediticias.

También existen las consecuencias disciplinarias en las universidades, tales como:

·        Perdida de la materia.

·        Suspensión del estudiante o su expulsión definitiva de la universidad.

Todos estos problemas se pueden ahorrar con el simple hecho de conocer el funcionamiento de las APA, además de su debido manejo, o también abriendo un par de paréntesis para implementar la debida información del autor, del cual se extrajo esa información.

“El sentido de las palabras participa en ello. El plagio es necesario. El progreso lo implica. Abarca la frase de un autor, se sirve de sus expresiones, borra una idea falsa, y lo reemplaza por la idea correcta” (Guy Debord)

Semana 10

Bitácora del 4 de Abril.

Ese era el día de mi exposición del código 5 sobre tablas y gráficos en APA, por consiguiente me levante a una buena hora, arribé a la universidad a las 7:00 y me tardo normalmente en llegar al salón de clases como 8-10 minutos, pero ese no era un día normal me demore desde que llegue a la universidad hasta el aula de clases 20 minutos ¡el doble de lo normal!, cuando por fin llegue ya estaba exhausto. Pasamos a hacer la exposición, pero la actividad propuesta fue un poco diferente a las utilizadas previamente, ese día utilicé una aplicación llamada Quizizz, esta era similar a Kahoot pero con la diferencia de que envés de mirar hacia al frente miras en tu celular las preguntas y respuestas, además de que cada acierto o desacierto la app te muestra un divertido meme.

Me considero una persona innovadora, y por ende siempre trato de hacer algo diferente a lo que se acostumbra hacer, es por eso que en esta bitácora daré el nombre y las características de algunas apps para el aprendizaje.

• Kahoot: Es una extraordinaria aplicación para gamificar el aprendizaje, la cual el estudiante de manera lúdica responde un cuestionario creado por el docente. Para el correcto funcionamiento en clase de esta app se necesita un objeto que proyecte las preguntas, puesto que los estudiantes miran la encuesta (pregunta y posibles respuestas asociadas con un color) y en su celular deberán escoger el color que se cree tiene la respuesta correcta.

• Quizizz: Es un aplicación muy similar a Kahoot con la diferencia de que envés de mirar hacia el objeto que se use para proyectar la encuesta, los estudiantes miran las preguntas y sus posibles respuestas desde sus celulares, lo que se estará proyectando es el avance que tengan los estudiantes en la prueba.

• Plickers: Esta aplicación es discrepa de las demás, pues no es necesario que los estudiantes usen un medio electrónico para responder a las preguntas propuestas por el docente. En esta app el maestro crea su cuestionario y seguidamente deberá crear una carpeta la cual contendrá el test, cuando esta este lista se crea la cantidad de estudiantes que estén en la clase o en su defecto con los que se vaya a jugar, después de crear el número de estudiantes la aplicación generará unos códigos QR. Estos se les serán dados a los estudiantes. Cuando el test empiece ellos levantaras el código previamente dado y el profesor con la app móvil escaneara los QR y en el proyector se mostrara si la respuesta es correcta o incorrecta. 

En el área del aprendizaje es muy importante que los docentes creen, innoven, desarrollen sus clases de maneras poco convencionales, para así, incentivar al niño a que aprenda, o en su defecto se sienta augusto en su clase. Ese es un problema de la sociedad actual, los docentes van a trabajar para recibir un sueldo, y no necesariamente tiene que ser así, un profesor debe ir a trabajar con las ganas de enseñar y que sus alumnos aprendan. Cuando un docente ya no siente esa motivación, es necesario que ya no continué en el área de la enseñanza ó que se tome un descanso, porque si el maestro llega sin ganas, crea una clase aburrida, si se crea una clase aburrida los estudiantes se cansan, si los estudiantes se cansan no van a aprender, si no aprenden no se sienten felices, si no se sienten felices no se van a levantar con ánimos para ir al colegio al siguiente día, si no asisten al colegio caen en malos pasos, si caen en malos pasos su vida tendrá un punto de inflexión y por ende lo que se esperaba que fuera a ser ese alumno nunca pasara.

Ese es uno de los problemas que tienen los docentes, no hacen que sus estudiantes quieran aprender, entonces ellos no van a querer seguir aprendiendo y dejan la escuela o se quedan solamente con el titulo de bachiller, por eso tantos jóvenes caen en las drogas, se dedican a robar, o trabajan en bandas delincuenciales.

Es por eso que el papel del profesor es muy trascendental en la creación de una mejor sociedad y un mejor país, asimismo el debe tener una motivación () para así dar lo mejor de él y que sus estudiantes se sientan atraídos por su motivación, y creen una conciencia transformadora que sientan que es su deber aprender más para crear y transformar el país en el que vivimos.

Pero ¿que tiene que ver esto con las APA?, pues la respuesta es sencilla, los jóvenes aprenden más si se divierten y se sienten felices en clase, es por eso que en esta bitácora mostré algunas aplicaciones para que el docente las ponga en practica con un tema soporífero como lo son las APA. Como dijo Paulo Freire (un influyente educador brasileño del siglo XX) “la educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”